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“片段”是“片段散文”最核心的部位，它应有如下几个要素

前面分享，我们谈了一种早在《诗经》中就出现一直沿用至今的文学样式——片段散文。并结合例文对片段散文的结构特点、写作注意事项及其在考场作文中的一些优势做了分析（未读过的可翻文末链接）。今天我们重点来谈一下“片段散文”的“片段”怎么写。

“片段”是“片段散文”最核心的部位，只有把每一个“片段”都打造好，“片段散文”才有了有力的支撑，内容与形式并具，否则就是“徒有其表，败絮其中”，只有一个形式的躯壳。

“片段散文”的“片段”所选材料自由度高，它不受前文限制，不必与前文有前因后果的关联，甚至是可以发生在不同时空里的，但它归根结底是要为主题服务的，是要与前后文自然、合理的串连在一起的。所以这个“片段”应该包含以下几个要素：

片段散文“片段”的具体打磨

下面我们结合《疫情之下，那些泪目瞬间》一文的一个片段对应一下这几个要素，并再进行细化分析：

1、简洁生动的概述材料

蓝色字部分是在对材料进行简洁、生动的概述。

这里要注意的是，片段散文无需对事件、人物详细交代和刻画，简述即可，但“简述”不等于“不生动”，“不传神”，简述更要提挈出事件的要点，抓住人物的特征，正所谓“浓缩的是精华”。

这个片段写了两个材料，“一本书”“一个口罩”“一双眼”“一张脸”，作者抓住这四个“一”对第一个材料中身处病房的“读书哥”进行描述，既简洁又在抓其神韵。“不停眨动的单眼皮”“不断张翕的鼻翼”“不时抿紧的双唇”，还有“憋回去不流下的泪水”这四个“不”是对小男孩的描述，准确、传神的写出了他的表情。

这就是片段散文“片段”叙写材料的简洁、生动，它也要来源于作者对材料的细致观察、审视，也要来源于作者平时驾驭语言上的锤炼。

2、自然、合理的与我关联

黑色字部分，是在自然、合理的将材料与我的关系写出来。材料是哪里的？是我从书上读到的，还是网络上看到的？我为什么注意到这两个材料？

这虽不是写作中的重点，也要有所交代才上下顺畅、文意贯通。这个片段作者通过交代这个内容还写出了两个材料引人注目的独到之处：

第一个材料是确诊为患者仍安静读书，我才印象深刻；

第二个材料孩子的真实、干净、质朴、不做作，是打动人心，让所有人记住的原因。

“珍珠”女孩：这是一份大海的祝福

如果父亲是大海 你就是最宝贵的珍珠 “珍珠”女孩： 你好！请先允许我这样称呼你吧，你可以叫我非侠阿姨，阿姨是一名人民警察，也是一名爱画画的警察。 阿姨为你画了一幅画：有美丽的大海，有爸爸、妈妈，有哥哥，还有你。 阿姨想把它送给你，盼望着，你看到

3、与全文串联的语句

红色字部分是与全文串联的语句。

这句话与题目“疫情之下，那些泪目瞬间”相照应，与开头“疫情之下，那些泪目瞬间常常让我泪目，情难自抑”相呼应，又与第一个片段出现的“但这一点也不妨碍我为她们流下喷薄的泪水，那一个个瞬间我痛到无法呼吸”一句，以及第二个片段出现的一句“但这一点也不影响我因他们流下炽热的泪水，那一个个瞬间我激动的难以自制，面部肌肉都不由自主的抽搐”形成前后勾连之势，当然也为结尾“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。泪光中我看到阳光普照，春暖花开”一句埋下伏笔。

片段散文的结构就像一条项链，贯穿全文的句子是项链的绳子，片段是项链的珠子。珠子再华美，也需要绳子串联起来才能有更大的价值。

4、对材料的深入挖掘

片段散文的优点之一就是选材的自由和丰富，每一个片段都可以选择一个、两个，甚至三四个、五六个材料。但片段散文绝不是材料的堆砌，而是结合主题对材料恰当的选取和深度的挖掘。

尤其是深度的挖掘在片段散文中比材料的选择还为重要。因为这是真正体现你思想的所在，是你文章深度所在。

上面这几句是作者对材料的深度挖掘。

它是对片段材料中人物精神高度上的提炼，是画龙点睛之笔。这样的语句要贴合材料发出，才水到渠成，自然顺畅。当然，这也要源于作者对材料的审视、思考，看到材料背后的精神内核。

提炼这样的语句，与阅读、与阅历都有关心，写作路上需要我们上下求索！

这就是“片段散文”在打磨“片段”上该下的功夫，怎么样，你学到了吗？只有把每一个片段打磨好，我们才有了一颗颗璀璨的珠子，才能把它们连成一条熠熠生辉的项链。

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